教无止境，研必有方。为进一步提升我校语文教师专业素养，营造浓厚教研氛围，12月9日，园区教发中心初中语文教研员芦淳老师莅临我校，开展初中语文教学指导活动。全体初中语文教师齐聚一堂，共研共学，共话成长。

活动伊始，芦淳老师深入中学语文组集体备课现场。七年级、八年级、九年级备课组依次发言，围绕文本教学设计、情境任务群实施、学历案的设计等内容展开充分交流。芦淳老师认真倾听各年级的思考与困惑，并高屋建瓴地总结提炼，强调备课要立足素养、整体规划、关注差异，实现从“知识传授”到“育人赋能”的课堂转型。

随后，芦淳老师随堂听了两节语文课。杨歆喆老师以“微博热搜”创设情境，通过对比三军营寨、演绎人物对话，生动呈现周亚夫治军之严与汉文帝纳谏之明。教学兼顾文言积累与思维提升，以“超话发帖”等创新形式，激发学生参与，彰显了文言文教学的当代活力。

马芸芸老师聚焦邹忌劝说艺术，通过绘制“劝说阶梯图”，引导学生逐层剖析其由己及人、巧妙类比的逻辑链条。教学以“讽谏”为核心，不仅解析了委婉沟通的智慧，更通过生活化情境迁移，让学生在实践中体悟“如何有效表达关切”。

在评课研讨环节，芦淳老师对两节课进行了细致深入的剖析与点评。他既肯定了课堂教学中的亮点与创意，也精准指出了环节设计与学生反馈中的可优化之处。随后，芦淳老师针对老师们提出的真实困惑，给予了系统而具有操作性的建议，他特别强调要持续研习课标、深入钻研文本、系统探析命题，扎实推进因材施教，不断提升语文教学水平。

教而有研，行而不辍。本次指导活动是一次高质量的智慧碰撞与专业引领。中学语文组亦将以此次指导为新的起点，持续营造“真研究、实互助、共成长”的教研文化，推动学校初中语文教育在实践与反思中不断迈向高质量新境。

一审 | 赵奕琳

二审 | 马荣

三审 | 校长室