马荣，现苏州工业园区东延路实验学校初一（1）班班主任及英语任课教师。

带班理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新

非常近距离之家校对话

1. 疫情防控调查

全民抗“疫”期间，班主任马老师一天也没有闲着。每天一早，通过晓黑板准点发送疫情防控调查表，询问班中学生及家人健康状况，及时做好记录，并上报给学校负责人。重点关注省外学生健康状况和返苏情况，心系学生的每时每刻。

2. 科学防控指导

科学防疫，人人有责。无论学生在哪里，都是“老班”的心头肉。家校沟通的另一个重要内容就是积极传递科学防疫知识，定期在班级群中推送疫情防控文章或视频，如正确洗手步骤，正确戴口罩，正确居家环境消毒等。

3. 亲子关系指导

这个不平凡的寒假，也是亲子关系培养的好时机。班主任马老师鼓励学生多参与家务劳动，学着打扫卫生、做饭、做手工等，让学生在实践中体验生活，体会家长的辛苦。家长们看到了孩子的点滴进步，看到了们学习之外的更多优点，真是看在眼里，喜在心头。

非常近距离之师生对话

1. 线上学习反馈，一对一答疑解惑

疫情原因，各地延迟开学，因此及时反馈学生作业情况也是每日必做工作，时刻督促学生在线订正错题，对于学生薄弱环节及时答疑解惑，做到今日事，今日毕！

2. 开展网络班会，以德育促成长

面对新冠肺炎疫情，全国人民众志成城，在这场防疫阻击战中，每一个人都不可缺席。定期开展网络班会，教会学生懂得责任与大爱；同时在网课学习的模式下，要摆正心态，树立目标，自主自律，宅家有为。

3. 劳逸结合，注重学生多元化发展

网课学习期间，学生长时间坐在电脑前面容易腰酸背疼，眼睛也易疲劳，教会学生合理规划作息，劳逸结合，居家学习生活也可以丰富多彩。

4. 关注学困生状态，制定个性化成长方案

面对学困生需要更多耐心和爱心，关注他们身上的其它优点，以此为教育契机，多鼓励表扬；创建小组互助群，分层教学，分层布置作业，给予学困生信心和希望。

非常近距离之“战友”对话

1. 线上教学研讨，课件精细打磨

每日进行线上研讨，明确每一个重难点，讲透每一个知识点；课件制作精益求精，细化到颜色搭配、图片呈现方式、知识点讲解顺序、举例是否贴切易懂等。

2. 反馈学生学习效果，及时调整教学计划

每节课后及时在教研群反馈学生学习效果，基于实际学情，调整教学计划和策略。

3. 与任课老师沟通，全方位协调管理

班级管理需要凝聚各位任课老师的力量，齐抓共管，班主任需认真听取各方意见，全方位了解每一个学生的表现，及时关注班级整体教育教学情况。

非常时期，“非常”近距离，班主任工作繁杂琐碎，班主任岗位神圣伟大！东延班主任在琐碎里扎根，在纷繁中开花，马老师就是这些可亲可敬的人儿中的一个！