草长莺飞的季节，秦桑低绿枝，碧草如燕丝。为了进一步提高小学英语课堂的教学效率，提高英语教师的专业素质，促进教师的教学水平发展，2021年5月18日，东延路实验学校小学英语组的老师们在于岚副校长，张建新主任的指导下，与星湾学校的小学英语组开展了英语联合教研活动。

本次活动共有三位教师上课，分别是来自星湾学校的钱红老师、黄鑫钰老师和来自东延路实验学校的彭新越老师。三位老师的课堂丰富多彩，各具特色，从多方位展示了小学英语课堂的教学魅力。

课后，两校老师在教研组长的带领下进行了教研活动。首先，张建新主任对本次活动进行了点评。张主任说，两校互相交流、切磋有利于促进共同发展，经常举办诸如此类的活动不仅能够提升教师的教学水平，还有利于增长学生的见识，于师生双方都是有利的。张主任表示本次活动双方教研组准备充分，组织有序，达到了预想的效果。同时，向三位上课教师的辛苦付出表示感谢。

接下来东延路实验学校杨晓燕老师对钱红老师的课进行了点评。杨老师表示，钱老师设置的情境非常适合二年级学生的水平。教学难度层层递进，语言也贴近生活，单词的教学以旧带新，帮学生巩固了旧知识。最后通过夹娃娃的环节连词成句，课堂气氛活跃，学生的配合度非常高。

青年教师严梦瑶就黄鑫钰老师的课发表了自己的看法。严老师认为黄老师的课堂过渡自然，对知识点的操练非常扎实。在课前与学生的交流也比较亲切自然。课堂上加入了许多chant的节奏来练习句子，有利于提高学生的学习兴趣。单词的归类学习，如run、fun、sun能够帮助学生熟悉单词的规律。

东延路实验学校教研组长沈丽新老师汇总道：钱老师的课程环节设计巧妙，老师对教材的理解和把控非常精准。黄老师的课堂生动活泼，利用chant操练句子，课堂气氛活跃。同时希望上课老师请同学们回答问题的时候能够关注坐在后排的孩子们。

接下来星湾学校的费老师和陈老师对东延路实验学校彭老师的课进行了点评。费老师表示，彭老师的教学设计很有情境感，教师对学生的奖励设置了不同的等级。课前的热身歌曲与单元的课题很契合，板书的设计具有立体感，单词单复数的操练教师通过交替朗读，大小声朗读，起到了很好的效果。对于And的教学从一个物品延续到两个、三个，引导学生感受到了And的位置变化。陈老师认为彭老师在引入句型时一步步导入，比较巧妙，衔接自然，游戏环节丰富多样，情境的创设也非常符合一年级小朋友的学情。

星湾教研组长沈艳老师汇总道：教师在创设好情境的同时，也需要多多关注一二年级学生的专注力，思考如何让学生投入到教师创设的情境课堂中去。

最后沈丽新老师对此次教研活动进行了总结，希望两校加强沟通，相互合作，使两校的英语老师们在教学上相互学习、相互促进，达到共同进步的目的。

“生命如同一根柴火，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。”本次的联合教研活动为两校英语教师搭建了一个良好的交流平台，使老师们在磨砺中不断地成长。在今后的教学过程中，英语组的老师们定会不断创新，不断探索，为打造“菁智课堂”砥砺前行！