为进一步提升青年教师的教学能力，2021年11月25日下午，苏州工业园区初中数学青年教师成长共同体（中片区）第2次教学研讨活动在苏州工业园区东延路实验学校开展。本次活动共设有三项活动环节，来自4个学校的21名青年教师参加了此次活动。活动由苏州工业园区东延路实验学校副校长陈莉和苏州工业园区星湾学校张新老师主持。

活动第一项内容是现场上课环节，上课教师由现场抽签决定，来自东延路实验学校的陈莉老师和金鸡湖学校的朱晨斓老师分别执教《3.1平均数》一课。

朱老师从现实生活出发，选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终，注意将数学与学生生活紧密相连，遵循了数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念。

东延路实验学校陈莉副校长作为指导教师为青年教师展示了一节快乐学，巧妙学，智慧学的数学课堂。陈老师从问题出发，梯度设置，循循善诱，将EXCEL和希沃白板动静结合，以此培养了学生的统计观念，提高运用统计方法的自觉性，使统计初步知识的教学落到实处，将单元起始课运用于情境化教学，基于核心素养的大单元教学设计帮助了学生进行知识梳理，建构本单元内容知识结构框图。

活动第二项内容是研讨交流环节。两位执教老师从教材、学生、教法、教学过程等方面阐述各自自己的设计思路与教学反思；接着，星湾学校、金鸡湖学校、景城学校和东延路实验学校各派两位老师对上课教师进行了点评及展示自我的教学设计。在浓郁的学习氛围中，共同体成员从自身特点出发，取长补短、博采众长，达成了共识：多学习、善反思，争取尽快形成自己独特的教学风格。

活动第三项内容是星湾学校张新老师带来的主题为《问题研究的策略：从定性到定量》的讲座。张老师在讲座中提到，我们不仅要低头解题，更需要思考题目的合理性，我们要在教与学的过程中，不断地扩大视野、抬高视点，让思维层次由小变大，由低至高，才能真正地提升思维能力。

本次活动充分彰显了青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神，必将会对提高青年教师教育教学能力，推动青年教师发展起到积极作用。